Yazıların tümünü keşfet
Sınıf Duvarlarının Ötesinde: Lisede Müfredat Ötesi Öğrenme
Lise yılları, öğrencilerin yalnızca akademik bilgi edindikleri bir dönem değil; aynı zamanda kendilerini tanımaya, ilgi alanlarını keşfetmeye ve geleceklerine yön vermeye başladıkları önemli bir gelişim süreci. “Ben kimim?”, “Neye ilgi duyuyorum?”, “Nasıl bir gelecekte yer almak istiyorum?” gibi soruların giderek daha fazla ön plana çıktığı bu dönemde öğrencinin gelişiminde okulun rolü de dönüşüyor. Bu dönemde…
Okumaya devam edin
“Çocuk Oyuncağı” Kavramı
Dilimize yerleşen ve anlamını derinlemesine incelemediğimiz bazı kavramlar, düşünce yapımızı etkiliyor olabilir mi? Dil, dönüşümün başlangıcı sayılır mı? Bu bağlamda “çocuk oyuncağı” kavramı hayatlarımızın neresinde? Kullanırken farkında varmasak da dilimize yerleşen bazı kelimeler dünyayı nasıl algıladığımızı, neyi değerli gördüğümüzü ve neyi önemsizleştirdiğimizi belirliyor. “Kız gibi”, “adamakıllı”, “bilim adamı” gibi kavramların kullanılmasının cinsiyetçi zihin yapısını nasıl…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Semineri: İlkokulda Bağ Kurmak ve Otonomi
Çocukluk, bir davranışlar dizisinden çok daha fazlası; “ben kimim, nerede duruyorum, nasıl ilişki kuruyorum ve bu dünyada nasıl bir yerim var?” sorularının yavaş yavaş şekillendiği bir alan. Sınırların güven verdiği, bağların anlam kurduğu, sorumluluğun güçlendirdiği ve özerkliğin adım adım geliştiği bu süreçte çocuk; hem kendini hem de dünyayı kurduğu iletişimler aracılığıyla tanıyor. Bu yazıda, “Eksik…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Semineri: Lise Döneminde Kimliğin İnşası
Günümüz dünyasında kimlik oluşumu, yalnızca aile ve okul ekseninde değil; dijital dünyanın etkisi, ilişki örüntüleri ve gelişimsel süreçlerle birlikte çok katmanlı bir yapı içinde şekilleniyor. Ergenlik döneminde birey, bu yapının içinde pasif bir alıcı olmaktan çıkarak hem ilişkiler hem de deneyimler üzerinden kendi içsel değer sistemini ve kimlik algısını inşa etmeye başlıyor. Bu süreçte ebeveynlik…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri: Ortaokul Döneminde Sınırlar ve Değerler
Sınırlar ve değerler toplumsal yaşamın ortak zeminini oluşturuyor. Ortaokul dönemi ise çocukların yalnızca kuralları öğrenmekle kalmayıp, bu kuralların arkasındaki anlamı sorgulamaya başladıkları; güç, adalet ve sorumluluk kavramlarını içselleştirdikleri belirleyici bir gelişim dönemini ifade ediyor. Çocukların ve ergenlerin güç, değer algısı ve sınırlarla kurdukları ilişki, hem bireysel kimliklerinin hem de toplumsal duruşlarının temelini oluşturuyor. Bireyin gücünü doğru…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri: Lise Döneminde Dönüşen Ebeveynlik
Lise dönemi, çocukluk ile yetişkinlik arasında kritik bir eşiği ve yetişkinliğe açılan son durağı ifade ediyor. Bu yıllar, gençlerin kimliklerini, bağımsızlıklarını ve sorumluluk anlayışlarını şekillendirdikleri; ebeveynlerin ise rollerini yeniden gözden geçirdikleri bir dönüşüm süreci olarak öne çıkıyor. Bu yazıda Sezin Topluluğu ile Porta Danışmanlık iş birliğinde hayata geçirilen “Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri” serisinin üçüncü buluşmasından…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri: İlkokulda Ebeveynliğin Gelişimi
Ebeveynlik zamanla ve sosyolojik algılarla birlikte şekillenen, atalarımızdan aktarımlar, aile içi öğrenimler ve canlı, birebir iletişimler içerisinden doğan bir oluş hâli. Kendi ailelerimizden öğrenimlerimiz, sosyal etkenler ve ebeveyn-çocuk arası kurulan özel ilişkinin harmanlanmasıyla devamlı dönüşen, yaşam boyu süren bir yoldaşlık ve iletişim. Peki, bir çocuğun gelişim yolculuğunda ebeveynin rolü nasıl dönüşüyor? Bu yazıda Sezin Topluluğu…
Okumaya devam edin
Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri: Ortaokulda Ergenlik Yolculuğuna Bakış
Bir ergeni gelişim yolculuğunda gerçekten kim koruyor? Daha da önemlisi, ebeveyn ergenle olan iletişiminde nerede duruyor? Sezin Topluluğu ile Porta Danışmanlık iş birliğinde hayata geçirilen “Eksik Fazla Ebeveynlik Seminerleri” serisinin ortaokul seviyesindeki ilk buluşması, ebeveynlerin yaşamında iz bırakan bu soruların izini sürerek bizleri ebeveynlik üzerine düşünmeye davet ediyor. Bu yazıda, Uzman Klinik Psikolog Serkan Kahyaoğlu’nun…
Okumaya devam edin
Çocukluk “Online” Yaşanır mı?
Dijital dünya artık yalnızca bir araç değil; çocukların gündelik hayatının doğal bir parçası. Ekranlar bilgiye erişimi kolaylaştırıyor, iletişimi hızlandırıyor, eğlenceyi sınırsızlaştırıyor. Ancak çocuk gelişimi söz konusu olduğunda, fazla uyaran, hızlı içerik erişimi ve bağlantıda sınırsızlık, her zaman avantaj anlamına gelmiyor. Çocukluk; beklemeyi, sıkılmayı, hayal kurmayı, düşmeyi ve yeniden denemeyi gerektiriyor. Yani gerçek bir çocukluk, gerçek…
Okumaya devam edin
Eğitimde Duyguların Görünmeyen Mesaisi: Öğretmenlikte Duygusal Emek
Öğretmen Ağı’nın, Özel Sezin Okulu öğretmenleriyle bir araya geldiği buluşmadan ilhamla hazırlanan bu yazı, öğretmenlikte duygusal emek kavramına odaklanıyor. Öğretmenlik çoğu zaman akademik içerik, ölçme-değerlendirme ve pedagojik yöntemlerle ilişkilendirilse de mesleğin görünmeyen ama en yoğun katmanlarından biri de duygusal emek. Sınıfta öğrencilerle kurulan ilişkilerden velilerle iletişime, okul içi iş birliklerinden idari beklentilere kadar öğretmenler sürekli…
Okumaya devam edinYükleniyor…
Bir yanlışlık oldu. Lütfen sayfayı yenileyin ve/veya tekrar deneyin.